麗雲老師的作文教學

    用「一段一方法」闡述～做時間的主人            此篇文章刊登在 2026.10.06 國語日報 問： 期中考將近，老師要我們練習寫「做時間的主人」這個題目，透過寫作學習安排時間。我知道這是一篇議論文，需要提出具體的方法來解決問題，但每一段的「方法段」該怎麼寫，才能讓文章有條理、有說服力呢？     時間像一條奔流不息的河，日夜向前，不曾為誰停留。它對每個人都很公平，一天都只有二十四小時。為什麼有人能從容不迫、平平穩穩邁向目標；有人卻手忙腳亂、被時間追著跑？關鍵不在時間的多寡，而在於是否懂得「安排」與「掌控」，打造專屬的「時間管理表」，真正做時間的主人，而不是被時間追著跑的奴隸。 　　「做時間的主人」是一篇典型的「 如何型 」議論文：提出「 論點 」後，「 一段一方法 」提出解方，最後「 重申論點 」作結。而「方法段」正是文章的骨幹。     下筆前，先想清楚四個問題：這個方法「 是什麼？ 」「 為什麼」有用 ，能不能用一個比喻讓道理更清楚？有沒有「 什麼人、什麼事」可以佐 證？最後又能 歸納出「什麼道理」 ？     再依「 提方法 → 講理由 → 舉例子 → 做小結 」的順序下筆，就像疊「 OREO 」餅乾一樣，一層一層堆疊出扎實的說服力。      以下提供四種方法，讓同學在寫作和生活中，都能有具體的參考。 1.     訂定計畫：規劃時間表，才能按部就班 想一想： 時間看不見、摸不著，若沒有事先規劃，會像什麼一樣容易迷失？可以用「地圖」或「藏寶圖」的比喻，讓抽象的道理變得具體。接著，找一位善於規劃時間而成就非凡的人物，作為有力的例證，最後用一句話點出「先規劃、再行動」的效果。例如： 　     「訂定計畫」是掌握時間的第一步。時間看不見、摸不著，若不事先規劃，就像在茫茫大海中航行卻沒有羅盤，容易在不知不覺間迷失方向、虛度光陰。訂出時間表，就像替自己繪製一張藏寶圖，讓每一刻該做什麼事都清清楚楚。富蘭克林年輕時，為了自我精進，替自己訂了一張詳細的作息表，規定每天幾點起床、...

  善用開頭寫作法～預告開學新鮮事       此篇文章刊登在 2026.09.08 國語日報 問：開學了，老師要我們寫一篇「新學期，新鮮事」的作文，我覺得跟平常上學一樣，沒什麼新鮮事， 開頭寫了「 八月三十一日是開學的日子 ， 我背著書包去上學。 」就不知道要寫什麼，開頭要寫什麼才能生動吸引人呢？ 　　寫作就像是在執導一齣電影，開頭就是「 預告 」，如果預告片平鋪直敘，觀眾可能還沒看到精彩劇情就想轉台了。很多同學寫作時習慣採用「流水帳」式的記錄，這會讓文章顯得結構單一。其實，文章的開頭有許多魔法，只要為文字穿上不同的「外衣」，就能從「拼湊文字的人」進化為「掌握邏輯的創作者」。       以「 新學期，新鮮事 」這個題目為例，可以選擇適合的「預告片」風格，並試著將感官與情感細節拉長。   1. 主題情境法：用感官細節拍電影 u   透過視覺、聽覺、嗅覺等感官細節，讓讀者立刻進入特定的畫面，展現強烈的 畫面感 與 臨場氛圍 。 Ø   例： 蟬鳴聲在校園角落漸漸轉弱，彷彿在為夏日演奏會收尾；取而代之的是操場上清脆的籃球運球聲，以及走廊上同學們興奮交談的低語。推開教室門，空氣中飄散著新課本特有的淡雅油墨香，那是混合了木漿與希望的味道。我摩娑著平整光滑的課桌椅，心中那一絲對新環境的不安，在晨曦陽光撒入窗櫺的瞬間消失了。這，就是我期待已久的 —— 新學期。 2. 虛實法：從聯想轉入核心 u   先寫與主題性質相似的事物（虛），再轉折點出真正的主題（實），營造豐富的想像空間。 u 例 ： 候鳥與我素昧平生，卻同樣在換季時，憑藉著本能飛往南方，尋找一片溫暖的新天地；而我，也在暑假結束後，換上熟悉的制服，奔向那座充滿未知的知識森林。候鳥的遷徙，與我的開學，本是兩條毫不相干的路，此刻卻意外重疊：對候鳥而言，飛行是為了生存的延續；對我而言，這個充滿挑戰的新學期，正是我羽翼漸豐、準備振翅高飛的試煉場。 3.   懸念法：勾起讀者的好奇心 u   先拋出一個震撼結果、異常現象或未解疑問，再慢慢解開謎底， 展現戲劇性的張力 ，製造強烈的視覺衝擊，讓讀者對新鮮事印象深刻 。 Ø   例： 誰也沒...