麗雲老師的作文教學

基測作文～ 常常，我想起那雙手 ～滿級分樣卷

此份文稿麗雲發表於國語日報社「小作家月刊」182集（98.06） 用修辭學作文～ 修辭魔法：變出虎頭與豹尾 ～ 陳麗雲 有人說：「文章始於意而成於辭」，也就是說文章始於立意，而成於修辭。一篇好的作品，除了發自內心真摯的情感之外，更須要用文學的語言來修潤文句，讓人感受到作品中深刻的情意。 一、修辭是什麼？ 修辭是妝點語文的美容師，可以讓原本平淡無奇的文句，剎那間變得更生動、更傳神；修辭又像是童話中具有魔力的魔棒，一碰到哪兒，哪兒就產生奇幻的變化，能將哪兒化腐朽為神奇。例如：「妹妹的臉紅了。」這是一般敘述句，加上修辭技巧後，變成： 妹妹的臉紅得像蘋果。（比喻） 連鮮紅的蘋果也嫉妒妹妹的臉頰。（轉化） 妹妹的臉頰飄出蘋果的芬芳。（移覺） 像這樣的文句，是不是讓表達更形象、更有趣呢？又例如：「春天時花開了。」加上「擬人」修辭後，變成： 春天的第一個節目是由花朵演出。 春天的花兒快樂的露出笑容。 讓花朵像人一樣能表演跳舞、能快樂微笑，這樣的表達是不是更鮮明活潑，讓畫面更充滿生命力呢？ 二、以修辭技巧「審題」 作文離不開修辭，從「審題」開始，到文章的破題、取材、構思等等，都能利用修辭讓文章深刻活化，提升表達的層次。就以「審題」來說，許多題目裡就含有修辭，千萬不要只看到題目表面淺顯的意思而已，這樣文章只能寫到皮毛，是無法有血有肉的。只有理解題目真正的意涵之後，才能深入拓展題意，準確的扣題，出奇制勝。 （一）題目含「比喻」修辭： 例如「橋」、「園丁」、「腳印」「大海與水滴」、「千里之行，始於足下」、「我的 老師是超人」、「疾風知勁草」……等等。 以「橋」這個題目當例子。我們可以寫具體而有實用性的橋，也可以寫歷史上美觀、有紀念性的橋。例如「清明上河圖」的拱橋、盧溝橋、朱雀橋。然而如果只寫橋的形狀，這只寫出一般表面的意義而已。如果能加以延伸思考：「橋」的功能是溝通，讓我們能到達彼岸，跨越障礙，到達遠方。所以，有無形的橋——「心橋」，讓我們和親人、朋友感情的溝通，這樣的思考已經能寫到內在的含意，比具體的橋好多了。如果還能更深入的想到：「橋」的溝通功能可以跨越藩籬，不僅只限於空間，還能穿越時間，穿越古今中外、歷史文學。我們能透過「橋」和古人對話，能和李白把酒言歡、吟詩賞月；可和杜甫共憂國事、慷慨激昂；可和王維暢遊山水，恬淡自適……。透過「橋」能和國際接軌，了解社會脈動。所以，幫助我們和創作...