2009年4月1日 星期三

議論文的寫法

此份文稿麗雲發表於國語日報社「小作家月刊」180集(98.04)

議論文的寫法
~剝洋蔥,一層又一層,言之有理,言之有序~陳麗雲

範文欣賞:
淚和笑 陳竑諺
人生,是一部悲喜劇。悲與苦釀成了甘醇的葡萄酒,喜與樂灌溉了芬芳的奇葩。剛出生的小寶寶,呱呱墜地時,嚎啕大哭。直到躺在母親的懷裡,才含笑入睡。淚和笑,透露了人內心的感受,道出了生活的多采多姿。
有一名自行車選手,在各項比賽中都拔得頭籌。等到他正編織他的傳奇時,卻被告知得了癌症。灰心喪志之餘,他一度對生命放棄了希望,獨自一人躲在角落哭泣。直到有一名友人問他:「你為何不再創造一個人生的高峰呢?」他頓時燃起生命之火,再度騎上自行車,踏上夢想之路。以痛苦為師,以血淚為養料,他終於獲得了環法自行車冠軍。他喜極而泣,落下的淚不再是病痛的淚珠,反而映出勝利的微笑。他,就是著名的自行車選手阿姆斯壯。淚,也可以綻放喜悅的笑容。當我們墜入谷底,絕望與悲傷盤旋在腦海中,不免落下眼淚。但俗云:「生命是鐵砧,愈去敲打,愈能冒出火花。」捨去悲傷,重拾希望,步上成功的基石。眼眶泛出淚光,此時,閃耀的是喜悅。
笑,是世界上共通的語言。唯有真誠的笑顏,才能豐美生命。走在街上,走在商店前迎賓小姐的微笑,我知道,是職業,強顏歡笑,以求溫飽。步入店裡,老闆的痴笑,我知道,是貪婪,為求富貴,汲汲營營。行經娛樂場所,眾人的歡欣大笑,我知道,是誘惑,使人落入墜落的壑谷,陷入盲目的泥沼。我知道,不真不誠的笑容身後,內心在哭泣。何不拋開私欲,散播快樂的種子呢?你笑,我笑,讓全世界都洋溢歡愉。笑,可以是悲傷的鎖鍊,也可以散佈喜悅。唯有真心一笑,才能使世界共同微笑。
淚和笑,只隔著一張紙,心之所向,心之所受。人生,因有悲歡離合而豐富。淚和笑是一座外界與內心的橋樑,將思想、心想都付諸於世。
笑中有淚,淚中有笑。何不好好觀賞這以淚和笑譜出的悲喜劇?一齣以真誠之淚、真誠之笑舖敘的悲喜劇。

思路引導:陳麗雲
一滴水經過折射後會映照出不同的色彩,一件事情不同的人來看就有不同的思想和解讀。對某一論題的意見或主張,提出自己的見解或看法來說服別人,就是「議論文」。但要特別注意的是:「議論文」不是天馬行空的胡天說地,不是自己喜歡怎麼說就怎麼說,它必須要根據事實或事理來凸顯自己的主張,也就是說「議論文」要有說服力,就需「言之有理」、「言之有物」。

議論文三要素
「議論文」要有說服力,通常包括三個基本的元素:論點、論據、論證。也就是所謂的「議論文三要素」。
一、論點:
是作者對這個議論題目的主張、立場及看法。因為每個人看事物的態度和角度都不同,就會產生不同的論點。以最近最流行的話題,「發放消費券」為例,有人認為:這是政府的德政,刺激經濟與景氣的發展;有人認為:這是「債留子孫」的鴕鳥心態,是非常不妥當的政策。
二、論據:
是作者用來佐證論點的根據,提出事實或例子以支持他的論點。一般可分成二種:如果提出歷史故事、名人或親身經驗等等的事實來協助說明論點,這就是「事實論據」;如果是舉名言佳句、哲學思想或俗諺來幫助說明,這就是「事理論據」。以「實踐」這個題目為例子來說,若舉例:「愛迪生致力於科學實驗的研究,經歷了數不清的失敗,卻仍堅持不懈,終於成就了『發明大王』的美稱。」這就是「事實論據」。如果寫成:「『坐而言不如起而行』知識光靠空談是不夠的,一定要親身實踐,才能體悟其中的真理。」這便是「事理論據」。
三、論證:
是作者運用論據證明論點的過程。也就是根據事實提出自己的見解。在提出正確的立論(論點)與有力的理據(論據)之外,能運用適當的方法作出嚴整的論證,一定能增加文章的說服力。也就是說,論證是將「論點」和「論據」巧妙結合的方法。論證的方法有很多,我們可以透過舉例說明、反駁對方、歸納或演繹、對比或比喻等等方式來闡述自己的見解。

在一篇「議論文」中,「論點」是文章的靈魂,是作者主要的思想主軸。而這個想法要更加清晰,能打動人心說服讀者,就要依靠論據及論證了。所以,如果文章只有論點而欠缺論據或論證,便不能說服讀者相信你的見解。就像是在學校中,有人提出被同學欺負的指控,而卻沒有證據支持他所提出的指控,這樣是沒有說服力的。當然,如果只有論據及論證而欠缺明確的論點,讀者便只能看到一堆一堆的事實或例子,而不能清楚你對論題的意見與主張。因此,論點、論據、論證都是議論文中不可缺少的元素。

議論文的結構
確立了論點,準備好支持論點的論據與論證,接著,就要將這些材料組織,成為一篇完整「言之有物、言之有理、言之有序」的文章了。一般來說,我們可以採用三段式或四(五)段式。
三段式的方式可以按照:提出問題、分析問題、解決問題的結構。如以「發放消費券」為例:

三段式
一、提出問題:發放消費券的政策是好還是不好?
二、分析問題:以不同的角度或例子,來分析其優劣得失。
三、解決問題:試著提出自己見解,解決問題之道。

四段式的寫法也需綱舉目張,結構可以是:引言→正面論證→駁論→結論的方式。
例如:(請插畫家畫成階梯式的結構圖)
題 目:
第一段 引言:引入論題,確立論點。
第二段正面論證:使用各種論證方法,支持論點。
第三段反面論證(駁論):以反面角度論證,或是列出與自己意見相反的人的論點或理據,然後加以反駁。
第四段結論:重申自己的論點。

第一段:引言的寫法
第一段提出論點,是文章的心臟所在,非常重要,也是為開啟下一段做準
備。所以,第一段的「引言」,可以簡潔的以正反角度概述。例如以「合作」這個題目為例,第一段可以這麼寫:
俗話說得好:「團結力量大。」就表示團結合作可以發揮最大的效力。(正面的說法,引言+自己的話)相反的,如果ㄧ個人自私自利,不肯真心的與他人合作,那麼將會導致事情失敗,一事無成。(反面的說法)所以,合作是團體進步的重要關鍵。(合:總結)

第二段:正面論證的寫法:提出「合作」正面理由與例子
第三段:反面論證(駁論)的寫法:提出「不合作」反面理由與例子

   不合作的壞處(理由、結果)

理由一:各自為政,表演零零落落
例子:廣播劇製作、音樂比賽
理由二:不合作導致削弱力量,甚至失敗
例子:拔河比賽、足球比賽、大隊接力
理由三:曠日廢時,毫無效率,甚至吵架
例子:做海報

若還有實例或方法還可以加以補充論述:(初期習寫時也可省略)

  合作 的好處
理由一:呈現最完美的表演,樂音才能合諧
例子:廣播劇製作、音樂比賽
理由二:團結就是力量,才能獲得好成績
例子;拔河比賽、足球比賽、大隊接力
理由三:節省時間,增加效率
例子:做海報

  合作 的方法

方法一:首先,配合大家,分配好工作,設定努力目標
例子1:
方法二:其次,貢獻自己的力量,全心投入
例子2:
方法三:最後,少數服從多數,培養默契,尊重他人,互相鼓勵
例子3:
第四段:結論的寫法(合作的重要)
俗話說得好:「團結力量大。」表示團結合作可以發揮最大的效力。(正面的說法,引言+自己的話)所以,合作是團體進步的重要關鍵。(合:總結)
如此一來,文章便能循序漸進說出道理,條理明白清楚,結構完整並能而且前後呼應了。當然,這只是提供一種「議論文」寫作的方式,文章的寫法不是只有一種,學會基本的功夫後,就能自由運用了。

取材及組織方法
知道了寫作的方法,提起筆要寫作時,卻抓破頭皮也想不出相關的資料、論點或例子,這可怎麼辦才好?材料愈多,自然能構思出較多的論點與資料;「巧婦難為無米之炊」,若沒有足夠的材料,是無法想出有說服力的論點的。這時,可以運用「聯想圖」的方式,來蒐集材料,構思論點及組織文章。例如:「耕耘與收穫」這個題目。就可以畫出這樣的聯想圖來幫助思考。
這樣,「議論文」是否就簡單多了呢?現在,就請你以「談讀書」這個題目動手做做看囉!
跟讀書有關的名言佳句:
1、讀書百遍,其義自見。(陳壽)
2、讀書破萬卷,下筆如有神。(杜甫)
3、貧者因書而富,富者因書而貴。(王安石)
4、三日不讀書,便覺面目可憎。(黃庭堅)
5、書是唯一不死的東西。(邱特)
6、書到用時方恨少,事非經過不知難。(俗諺)
7、讀一本好書,就好像跟一位高尚的人說話。(歌德)
8、書中自有千鐘粟,書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。(宋真宗)
9、書是港灣,供我們的心靈停泊。
10、讀書會帶來心靈充實的快樂。
11、不信書不能提高境界,光信書不如無書。
12、掉進知識情網中的人,時時品嚐著知識的甜蜜。
13、人生是一本書,幼年是開端,少年是發展,中年是高峰,老年是結局。
14、閱讀所獲得的最大快樂,是好像透過一面鏡子,看到自己的心靈。(湯瑪斯)
15、知識的富有可以享受心靈上的滿足。
自我評估檢核表
做到的打「ˇ」


我知道「議論文」的三要素。
我學會議論文的結構。
我學會「聯想圖」來取材及組織的方法。
我能運用名言佳句讓文章更有說服力。

2 則留言:

whale little 提到...

很感謝你!你寫得很好

whale little 提到...

很感謝你!你寫得很好