2008年11月21日 星期五

「活潑作文教學法」專題講座

國立台北教育大學免費講座
「活潑作文教學法」專題演講

進修學院專題演講

活動講題:「活潑作文教學法」

主講:陳麗雲老師
時間:97年12月17日(星期三)下午2時至5時
地點:本校藝術館4樓405國際會議廳

報名和資訊:
http://rdec.ntue.edu.tw/xms/index.php

國立台北教育大學作文師資培訓班招生:

http://phs.ntue.edu.tw/nai/dice/course_detail.asp?cid=319




2008年11月20日 星期四

如何狀物(一):動物篇




此文稿麗雲發表於國語日報社「小作家月刊」97.11




範文欣賞~ 雪花與我~(我的寵物) ~陳麗雲
我家的寶貝寵物貓咪——雪花,穿著一身白皚皚的衣裳,像一團柔軟的棉絮。牠那溫柔典雅的模樣,像個柔順的小淑女,擄獲了許多人的心,叫人看了不疼牠也難。
雪花是我和媽媽在街上發現被棄養的小貓咪。那天,我和媽媽經過騎樓時,突然聽到牠發出了微弱的哀鳴,一聲一聲的嗚咽啜泣著,似乎正娓娓的控訴著主人不該遺棄牠。我循聲在一個小紙箱裡找到牠時,可憐的牠瑟縮成一團,水汪汪的眼睛看著我,彷彿訴說著自己的悲哀與委屈。我輕輕的捧起牠,牠孱弱的身軀不停的發著抖,我立刻將牠抱在懷裡帶回家,希望以溫暖驅走牠的恐懼和不安。
雪花圓滾滾的眼睛總是烏黑發亮,紅紅的小嘴,雪白的牙齒,像是在對著人笑,模樣非常可愛。牠圓圓的頭像一顆球,身體的軀幹比較長,耳朵略微短小,嘴上長著又濃又長的鬍鬚。媽媽聽朋友說不能隨便將貓的鬍鬚剪掉,否則,牠就黔驢技窮,很難抓到老鼠了。爸爸將信將疑,猜測的說或許這些鬍鬚可能具有神秘的奇幻功能呢!我聽了哈哈大笑,雪花根本就不會抓老鼠,而且,我們家裡也沒有老鼠可以讓雪花抓呀!爸爸媽媽真是迷信呀!
雪花的眼睛非常奇特,會隨光線的強弱而縮小放大,甚至變化顏色和形狀。早晨和晚上,雪花的瞳孔是圓的;中午的時候,在陽光的照耀下,瞳孔收成一條線,眼睛瞇成了一條縫。有時,我真想替雪花買個太陽眼鏡呢!
雪花的腳掌有著肉質的墊,走起路來靜悄悄的,沒有一點聲音,神出鬼沒,常常會令我嚇一跳。在我寫功課的時候,牠有時會跳上桌子來,在我的作業簿上踩下幾個小梅花腳印,要我陪牠玩。我最喜歡跟牠玩捉迷藏的遊戲,我手裡拿著牠最喜歡的餅乾誘惑牠,牠就會立即飛奔過來,像個獵捕健將,也像個跳躍高手。我喜歡看牠吃得津津有味的樣子,感覺很滿足很幸福!聰明的雪花很貼心很撒嬌,耳朵也非常靈敏,只要我輕輕喚牠,牠會立刻走過來,在我身上又鑽又舔的,像個天真的小孩子。牠會用身體磨蹭我的腳,把脖子伸出來要求我幫牠抓癢按摩。媽媽說雪花喜歡膩在人家懷裡一定是跟我學的,我們兩個可真是「天生一對寶」呢!
雪花是我的好朋友,是我們的家人,有牠的陪伴,我們家充滿了歡笑聲。雪花,有你真好!


思路引導~教學設計



聯想~畫出聯想圖,可以畫出動物來。
動物(貓)


外形(大小、形狀、顏色)
動態(聲音、動作)
習性
特徵
牠的來源或背景
我感覺……
我和牠的互動
牠像……

生活中我們會看見許多的花草樹木、鳥獸蟲魚,或是各種無生命的靜物,例如玩具、用具等等物品,將它們做一個有順序的介紹,有重點的描寫,這就是「狀物」。
一般所謂的「物」大概可以分成三類:一類是動物,例如馬、牛、羊、狗、貓、青蛙等;一類是植物,例如花、草、樹、稻穗等;還有一類是靜物,例如書、畫、卡片、文具、小鬧鐘等等。
今天,我們要來介紹描寫動物的方式。





描繪動物的外形
當我們要描繪動物時,首先可以先介紹牠的外形,包括牠的形體、大小、外貌、色澤、聲音、特徵等。描述牠的外形時,可以從整體到局部。例如寫「烏龜」:
小烏龜的身材很嬌小,身長只有五公分左右。牠的背上背著一個堅硬的盔甲,盔甲上十三塊方形的格子清晰可見,正中間的三塊比較大,而且相當整齊。小烏龜有一雙像綠豆般的眼睛,黑眼珠溜溜轉動著,像雷達般四處觀察周遭的一切。牠的嘴巴……牠的四肢……牠的尾巴……。
像這樣先敘述牠的整體外形,再細膩的描寫牠局部的身體,讓人很容易能認識牠。描繪外形時,最好要具體有順序的描寫,才會讓人有一目了然的感覺。如果沒有順序,就容易使人混亂,無法有個鮮明的印象。例如寫「小貓咪」:
這隻小貓咪有長長的鬍子,渾身上下長著白白的毛,圓圓的眼睛烏黑發亮,彎彎的小尾巴一翹一翹的,紅紅的小嘴,雪白的牙齒,像是在對著人笑。在陽光的照耀下,小貓咪的眼睛瞇成了一條縫,身上閃著銀光。 這段小貓咪的描述,視覺的文字描寫得很好,但是寫作的順序混亂了,反而破壞了文章的美感。他的寫法是:貓的鬍子→身上的毛→眼睛→尾巴→嘴巴和牙齒→瞇瞇眼。短短的一段話寫得沒有順序和條理,給人顛三倒四的感覺。如果可以按照頭(眼睛、嘴巴和牙齒、鬍子)→身體→尾巴這樣的順序來描寫,那麼表達就不會混亂失序了。
小朋友,試試看,請你拿起筆將上面那段「小花貓」有順序的介紹出來喔!
這隻小貓咪……


抓住動物與眾不同的特徵與習性
寫作文章時,要描繪一種動物,就一定要寫出這種動物獨特的習性來。所謂習性,就是每一種動物不同的特性。例如:天真可愛的熊貓、靈巧矯健的松鼠、活潑調皮的猴子、合作無間的螞蟻、勤勞工作的蜜蜂……。所以,要寫出動物的習性,就要掌握動物的特點,也就是將這一種動物所特有的,而其他動物所沒有的地方寫出來。例如老虎的威猛、黑熊的笨重、烏龜的緩慢等等。描寫動物的習性時,可以從牠喜歡住在什麼地方?喜歡吃什麼?喜歡玩什麼來敘述。想一想,你想要描繪的動物有哪些特點呢?
我描寫的動物是:( ),牠的特點是:( )
一種動物的特點並不是單一的,牠可能擁有許多特點,當然不能全部寫進文章裡去。那麼,到底要寫哪一個方面比較好呢?這時,我們要想一想文章要呈現的主體是什麼?掌握一、二個特點深入描寫,成為文章支撐的主體,突出文章的中心就好。例如寫「梅花鹿」,牠的特點有:斑點多、溫順、警覺、靈活、敏捷等,在這麼多的特點中,選取其中一個或二個來進行詳細重點的描寫,文章才會生動活潑,有深度喔!

仔細觀察動態和靜態
對於動物,我們不但要靜態的描寫牠的外形,還要特別注意觀察牠動態的神情,了解牠的生活習性。所謂「動態」,就是把你看到、聽到、聞到、感覺到的寫出來。描寫時,可以從動物的動作(怎麼叫、怎麼跑、怎麼飛)或動物的表情(憤怒時的眼神、喜悅時的表情)下筆。例如「烏龜翻身」:
烏龜翻身有牠的特點──牠先是伸出頭頸朝地上一頂,四肢一划,然後硬殼一弓,身子就翻過來了
描寫動物的習性和特點時,可以發揮想像力,讓動物富有生命力和情感,讓文章更豐富。可以結合「譬喻」或「轉化」的擬人技巧,讓動物更形象、更栩栩如生喔!例如:「這個獅大王,威風凜凜的走著,像個高貴的國王,所有的動物看見牠,都露出害怕的眼神。」是不是比寫「凶猛的獅子」還要更逼真生動一點呢?想一想,你要描寫的動物像什麼呢?
我的動物像( )





寫出真實的情感
一篇好的文章,應該是有感情的。我們寫動物並不是僅僅單純的描寫,而是透過對動物的描寫,傳達了我們的情感和想法。所以,描寫動物時,除了將牠可愛之處寫出來外,還要將自己的喜愛或厭惡的情感表達出來。例如,透過文章,我們可能想要傳達愛護動物、珍惜生命、保持生態平衡等各種觀點。所以,我們還要寫出人和動物之間的關係,寫出人和動物間彼此的情感。表達情感的時候,可以用「我想……」、「我感到……」等詞句,抒發自己的內心。
小朋友,想一想,你要描寫這一種動物跟你有什麼樣的感情?透過描寫這動物,抒發了你什麼樣情感?
我感覺( )

成語加油站~有關十二生肖的動物成語
鼠 膽小如鼠、投鼠忌器
牛 牛頭不對馬嘴、牛刀小試
虎 談虎色變、三人成虎
兔 守株待兔、狡兔三窟
龍 生龍活虎、畫龍點睛
蛇 打草驚蛇、杯弓蛇影
馬 識途老馬、馬到成功
羊 羔羊跪乳、亡羊補牢
猴 尖嘴猴腮、沐猴而冠
雞 雞飛狗跳 、殺雞焉用牛刀





自我評估檢核表~做到的打「ˇ」

我會掌握動物的習性和特徵。
我會描寫動物的動態。
我融入自己的情感。
我學會十二生肖的動物成語